为扎实推进新时代立德树人工程，深化学校课程思政建设，推动专业课与思政课同向同行，构建全员全过程全方位全领域育人格局，7月9日，马克思主义学院与钢琴系联合举办课程思政建设座谈会。钢琴系主任冯子祥、党总支副书记于洋洋、副主任徐子钧和青年教师刘英楠，马克思主义学院党总支书记刘纪刚，思想道德与法治教研室教师、继续教育学院院长申淑征，思想道德与法治教研室主任王颖和教师纪研、关诗雯、赵舒然，围绕艺术专业课程思政建设进行深入研讨。

会上，刘纪刚首先介绍了近年来马克思主义学院开展跨院系协同共建、提升育人合力的相关举措和成效。他强调，马克思主义学院始终认真落实学校党委关于课程思政建设的部署要求，积极发挥课程思政建设引领支撑作用，先后与戏剧影视学院、声乐歌剧系、音乐科技系等单位持续开展深度合作。特别是近两年，学院深化与钢琴系的协同育人，“琴键上的中国”中国钢琴作品展演季已连续举办两届，探索了艺术表达与思政教育相融合的新路径。本次座谈会旨在落实学校“大思政课”体系建设方案要求，进一步推动学校课程思政建设共同体建设。希望双方持续深化合作机制，充分挖掘专业课程中的思政元素，将价值引领有机融入技能传授之中，共同培养德才兼备的高素质艺术人才。

冯子祥简要介绍了近年来钢琴系在推动课程思政建设方面的成果和经验。他指出，钢琴系始终坚持以落实立德树人根本任务为目标，深入挖掘专业课程思政元素，将课程思政建设贯穿于课堂教学、实践锻炼与社会服务之中。钢琴系持续打造“琴键上的中国”中国钢琴作品展演季、艺术惠民大讲堂等特色品牌；组织“红色文艺轻骑兵”走进高校与福利院等开展艺术展演等等。特别是，在新时代全国十一所音乐学院钢琴系“德艺双馨”人才培养高质量发展学术论坛上，来自全国11所音乐学院的钢琴系主任、兄弟院校专家围绕深化课程思政、创新育人模式等议题展开深度研讨，取得前所未有的反响。下一步，钢琴系要将鲁艺红色基因融入育人全过程，实现润物无声的育人效果，通过“鲁艺新星、拔尖、优秀”三级分层培养体系，持续培养“德艺双馨”的新时代钢琴艺术人才。

于洋洋表示，立足思想道德与法治教研室的理论优势与钢琴系的专业育人实践，双方可从两方面开展合作：一是以理论赋能专业思政。依托“思想道德与法治”课程理论优势，突出思政教育与专业教学结合的案例导入，将价值引领、时代精神深度融入钢琴专业教学，提升育人深度；二是深化两院特色协同共建。立足“琴键上的中国”课程思政品牌，联合开展作品解读、课程思政研究，积极申报课题项目、共建主题党日，丰富协同育人载体。

徐子钧结合钢琴专业教学谈到，“立德树人”也是专业教学要实现的目标，把思政元素有机融入钢琴教学，最重要的是要让学生从起初的会“弹琴”进而提升到能够演奏“音乐”“文化”的高度。要让学生在更多更广泛地接触音乐作品的同时，充分理解和感受每首作品的创作背景以及所要表达的意涵，从而潜移默化地培养其艺术审美和人生观、价值观。同时，还要让学生由内而外地加深对中国文化的认同感，进而坚定文化自信、厚植家国情怀。

申淑征从理论和实践层面分享了艺术类专业有效开展课程思政的内涵与策略。她指出，理论层面上，课程思政不是“专业课+思政课”的简单叠加，而是在专业知识传授中实现价值塑造、知识传授和能力培养的深度融合；实践层面上，专业教师要结合钢琴专业特点，充分利用我校丰富的红色基因和深厚的历史底蕴等天然育人优势，将思政理念融入专业课课堂教学与艺术创作全过程。她还从思政元素如何深入挖掘、有效提炼和精准融入专业课三个层面提出具体路径。

王颖结合思政课教学实际强调，思政课与专业课在协同育人上有很多结合点，从而实现优势互补、协同共进的育人模式。思政课侧重理论、政策、制度、宏观价值的宣讲，钢琴专业课侧重沉浸式、体验式、情感化育人。如：思政课讲爱国主义理论，钢琴课通过弹奏《黄河》让学生切身感受家国热血；思政课讲文化自信，钢琴课通过讲解演奏中国作品实现以美育人、以美化人。二者相辅相成、相得益彰，共同实现了价值塑造、知识传授和能力培养的有机统一。

与会人员还围绕赓续鲁艺红色血脉、创新协同育人模式、将思政元素融入钢琴教学等内容进行了交流探讨。

撰稿：思想道德与法治教研室  王  颖

摄影：继续教育学院  刘家辰

编辑排版：徐  航

初审初校：王  丹

复审复校：苏久青

终审终校：刘纪刚